|
| | 
Zafer GÖZÜTOK
Çocuk Hakları'nın tanıtımı konusunda yapmış olduğu
başarılı çalışmalardan dolayı kendisini tebrik ediyor, başarılarının devamını
diliyoruz. |
 | |
Abdurrahim
ÖZEK
Sosyal-kültürel ve sportif faaliyetlerin vazgeçilmezi...
Güzel sesi ile, sosyal faaliyetlerdeki yeteneği ile, spora olan ilgisi ile
birçok başarıya imza atan gencimize bundan sonraki yaşamında başarılar
diliyoruz. Öğrenim durumu nedeniyle Malatya Erkek Yetiştirme Yurdu'na
nakledilen gencimize Rize Yetiştirme Yurdu'na yaptığı katkılardan dolayı
teşekkür ediyoruz. |
TEBRİKLER M U T L U !
2004 ÖSS'de gururumuz...
Rize Yetiştirme Yurdu
gençlerimizden Mutlu
DEMİR, Rize Anadolu
Lisesi'ni başarı ile bitirerek, Atatürk Üniversitesi Erzincan
Sınıf Öğretmenliği Bölümü'nü
kazandı. Kendisi Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Y.O.'nu kazanmayı
istiyordu, ancak öğretmenlik nasip oldu. Biz Rize Yetiştirme Yurdu personeli
ve gençleri olarak Mutlu DEMİR'e güveniyor ve dünyanın en kutsal mesleği olan
öğretmenliği başarı ile yapacağına inanıyoruz. | |
HEDEFİNE KOŞARAK GİDİYOR...
Maksut
ALEV: Rize
Sağlık Meslek Lisesi'nden 3. olarak mezun oldu. Okulunun onur öğrencisiydi. Gazi Üniversitesi
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çevre Bölümü'nde öğrenimini başarı ile
tamamlayarak, Yıldız Teknik Üniversitesi
Çevre Mühendisliği Bölümü'ne geçiş yaptı. Kendisini kutluyor,
başarılarının devamını diliyoruz.
|
 Sertif YALAZ: 1986 Bingöl doğumlu. Fener Lisesi 1. sınıf öğrencisi...
2004 yılı Nisan ayında SHÇEK Türkiye Geneli Cumhuriyet konulu kompozisyon yarışmasında 3. oldu... | Serkan KORKMAZ: 1990 Ovacık doğumlu. M.Akif Ersoy İlköğretim Okulu 8. Sınıf öğrencisi...
Nisan 2004'de Rize'de düzenlenen Kutlu Doğum Haftası Bilgi Yarışması'nda dereceye girerek çeyrek altın kazanmıştır. | Murat İHTİYARKAPLAN: 1989 Tunceli doğumlu. M. Akif Ersoy İlköğretim Okulu 8. Sınıf
Öğrencisi...Başarılı ders çalışması sonucu takdir belgesi almıştır... | | | |
bir makale:
OLUMSUZ DUYGULARIN KONTROLÜ
Duyguların, özellikle de olumsuz duyguların
kontrolü, kişinin fevri (patlayıcı) davranışlarını engelleyen ve başarısının
üzerinde belirleyici olan bir beceridir.
Prof.Dr. Acar Baltaş
Duygusal olgunluğun en önemli özelliklerinden biri duygularını kontrol edebilme
özelliğidir. Başarılı liderlerin büyük bölümü duygu dünyalarını
denetleyebilirler. Bir lider için özellikle olumsuz duygularla başa çıkmak büyük
önem taşır.
Duygusal açıdan olgun bir insanın aşağıda sıralanan olumsuz duygularla başa
çıkabilmesi beklenir:
• Kızgınlık,
• Korku, kaygı,
• Üzüntü , depresyon.
Kızgınlık insanların düşünce biçimlerinin ürünüdür. Bu duygularla başa
çıkabilmek bir yönetici için vazgeçilmez bir beceridir. Kızgınlık, insanca bir
duygudur. Hepimiz kızarız, herkes kızar.Ancak önemli olan kişinin kızgınlığını
kendisine ve amaçlarına zarar vermeyecek şekilde ifade edebilmesidir. Bunun için
kızgınlık tepkisinin ;
• Doğru zamanda,
• Doğru kişiye,
• Doğru biçimde,
• Doğru gerekçeyle ve
• Doğru düzeyde ortaya konması esastır.
Çünkü insan ilişkilerinde haklı olmak değil, haklı kalabilmek
önemlidir.Duyguların, özellikle de olumsuz duyguların kontrolü, kişinin fevri
(patlayıcı) davranışlarını engelleyen ve başarısının üzerinde belirleyici olan
bir beceridir.
Hazzı Erteleyebilmek
Stanford Üniversitesinde yapılan önemli bir araştırmada 4 yaşındaki çocuklara
lokum benzeri bir tatlı sunulmuş ve isterlerse bunun hemen yiyebilecekleri,
ancak bir süre beklerlerse gelecek olan kişinin kendilerine bu tatlılardan iki
tane verecekleri söylenmiştir. Tatlısını hemen yiyen çocuklarla, bekleyen
çocuklar 14 yıl sonra tekrar izlendiğinde ortaya önemli farkların çıktığı
görülmüştür.
Bekleyen çocukların üniversite sınavları aşamasında duygusal açıdan çok daha
dengeli ve tutarlı oldukları, stresli durumlarla daha iyi başa çıktıkları,
arkadaşları arasında daha çok ilgi gören ve aranan gençler oldukları, iç
motivasyonlarının daha yüksek olduğu ve daha çok amaca yönelik davranışlar
gösterdikleri saptanmıştır.Ancak araştırmanın en ilginç bulgusu bu gençlerin en
yüksek puanın 1600 olduğu SAT sınavlarında (Türkiye’deki ÖSS), beklemeden
yiyenlere kıyasla ortalama 210 puanlık bir üstünlük sağlamaları olmuştur. Bu
fark en yüksek ve düşük sosyo-ekonomik ailelerin çocukları arasında veya ilkokul
mezunu ailelerle, üniversite mezunu ailelerin çocukları arasındaki farktan daha
yüksek bir farktır.
Fevriliğin öğrenme ve akademik başarıyı çocukta böylesine büyük ölçüde
etkilemesinin sebebi, duygusal ajitasyonun beynin bir noktada odaklanmasına
engel olması ve dikkatin dağılmasına yol açmasıdır. Daha açık bir şekilde
söylemek gerekirse, stresli durumlar insanları adeta aptallaştırmakta ve böylece
kişi sahip olduğu yetkinlikleri hayata geçirmekte başarısız olmaktadır. Bu
sebeple bir liderin duygularını kontrol edilebilmesi başarı ve yetkinliği
konusunda belirleyicidir.
Kaygıyı kontrol etmek
Örneğin perakende mağazalar zincirinde yapılan bir araştırmada duygularını
denetleme ve stresle başa çıkma becerisine sahip mağaza yöneticilerinin,
metrekare başı karlılıklarının daha yüksek olduğu ortaya konmuştur.
Stresli durumları ortaya çıkarttığı kaygının kontrolü hem iş hem spor alanındaki
liderler için önemlidir. Sohbetlerimizde A Milli Futbol Takımı düzeyindeki bir
çok sporcudan, takım gol kaçırdığı zaman veya gol yediği zaman, kendini yerden
yere atan hocalarına olan saygılarını kaybettiklerini duydum.
Yapılan araştırmalar kaygı düzeyi yüksek olan bir yöneticinin çalışma ortamına
girdiği zaman bunun çalışanlar tarafından, yönetici daha hiçbir şey söylemeden,
algılandığını ortaya koymuştur. Yöneticinin ses tonunu kontrol edememesi, gergin
veya yüksek sesle konuşması, çevredeki kişileri suçlaması veya olumsuz ifadeler
kullanması çalışanlar üzerindeki baskıyı artırır ve kaygı düzeylerinin iyice
yükselmesine yol açar. Yukarıda da belirttiğimiz gibi stresli durumlar insanları
aptallaştırdığı ve beceriksizleştirdiği için çalışanların “eli ayağı birbirine
dolanır” ve daha çok hata yaparlar.
Bir şirkette bu tür durumların sık sık yaşanması örgüt iklimini olumsuz yönde
etkiler, çalışanlarda iş doyumsuzluğuna yol açar. Bütün bu sıralananlar liderlik
özelliğine sahip bir yöneticinin olumsuz duygularını kontrol etmesi, kaygı
düzeyini denetleyebilmesi, stresli durumlarla başa çıkmasının insanlar üzerinde
“etki yaratmak” açısından ne kadar önemli olduğunu ortaya koymaktadır.
Yaratıcı Liderlik Merkezi (Center for Creative Leadership) nin yaptığı araştırma
üst düzey yöneticilerin iki sebeple işlerini kaybettiklerini ortaya koymuştur:
Bu sebepler “Değişikliğe uyumda başarısızlık” ve “ekip liderliğinde
yetersizliktir.” iki özellik de sosyal beceriye ve duygusal olgunluğa bağlıdır.
“Kafası kızdığı zaman gözü hiçbir şey görmeyen”, “pire için yorgan yakan”, sık
sık “sigortası atan” kişilerin ekip liderliğinde yetersiz olacakları kesindir.
Bu kişilerin 21.yüzyılın ihtiyaç duyduğu yöneticiler olmadığı da kendiliğinden
ortaya çıkmaktadır.
Sonuç
Fevri davranışlar liderlik için bir çok açıdan sakıncalıdır. Çünkü fevri
davranışların “abartılmış güç kullanımı”, “cinsel istismar”, maddi konularda
“dürüst olmayan” davranışlarla birlikte görülmesi ender rastlanan bir durum
değildir.
Kendini kontrol etme becerisi, kişiyi sonunda mahcup olacağı durumlara düşmekten
korur ve böylece“bütünlük” “tutarlılık” ve “güvenirlilik” (özü sözü bir
olmak)gibi bir lider için gerekli üç temel özelliği sergilemek mümkün olabilir.
Bu makale baltaşlar'ın web sitesinden
alınmıştır.
|